全国游戏治疗师专业技术培训课日前于广州大学城顺利举行

在三月中国社会工作联合会年会及心理健康工作委员会成立大会圆满结束后，游戏治疗学部紧接着于四月推出一个重点活动《全国游戏治疗师 专业技术培训课》 。

本次课程是专业游戏治疗师一系列培训进程之第二阶段，并于4月5、6、7日一连三天在广州大学城顺利进行。

由于在北京与会期间得到各方社会工作专家及心理专家学者的认同及肯定，游戏治疗在社会心理保健、儿童及长者方面的应用和专业服务预期将会快速普及，对专业人才的需求也将更是日益增加 ！因此，这类培训课程的设置及专业把关显得更为重要。

本委员会游戏治疗学部的建立，不但率先为社会心理健康工作引入良好的服务内容，更是立足于我国心理健康建设的高端平台上，为游戏治疗的服务确立了制度化、规范化和专业化之标准；因此，作为以后的游戏治疗师，学员们都须接受不同阶段的培训、实习及督导，以确保每一个持证治疗师的水平。

本次培训中学员们经过一连串相关培训后（例如工具运用理论研究、自我感悟、实际演练、案例分析、游戏体验、团队互动和创意提升等课题），在各方面的领悟和能力都普遍得到明显提升。

附注：

何谓「游戏治疗」

游戏治疗，是一种以「游戏」为沟通媒介和心理动力的心理治疗方法，并依儿童各阶段发展作为架构，在安全、自在和尊重的环境中，提供儿童一些玩意和方法（如：玩具、布偶、绘画、角色扮演、戏剧、玩沙、棋盘游戏、纸牌游戏等），让他们在游戏的过程中：

* 可以更自发、直接和完整地表达他们的所见所闻。

* 提供宣泄的管道，以纾解和释放掉一些不舒服或是累积下来的情绪。

* 帮助他们将潜意识的经验与感受形象化、口语化，并将之隔离在自己现实经验之外。

* 协助他们制订另一个适应现实环境的规则，让他们在自我指导中学习如何面对生活。

* 透过游戏与创作出来的作品，让他们再次拥有对自己和对环境的『掌控感』、『能力感』和『成就感』。

「游戏治疗」的作用：

游戏治疗所涵盖的的不只是与儿童玩玩，更重要的是透过游戏治疗的过程，儿童可以经由与治疗师的互动当中体验到：情绪的抒发、烦恼困扰的降减、创伤事件的重现、冲动的转移以及正向的情绪经验。

在游戏治疗当中，口语的表达与玩游戏占有相同等的地位，因为许多孩子透过一边玩的过程当中，也说出了更多的话。

在安全的游戏治疗经验中，儿童可以探索不熟悉的事物，并发展出对经验、感受与认知的了解。游戏治疗的历程将不熟悉变为熟悉，经过游玩将内在的心理世界向外表达出来，在游戏治疗中的主要功能，是将儿童在现实中无法处理的，由象征意义转变为可学习的，可处理的情绪与事物，并从中学习面对自己情绪及自我控制的能力。

当儿童玩起游戏来时，透过治疗师适时的引导，他们便会在不知不觉中，表达出他们的经验，一位受过游戏治疗训练的治疗师，便能在此互动的过程中，得知孩子许多内在或外在、显明或隐藏的讯息，并做适时及适当的处理；而透过治疗师的暸解和接纳，孩子的情绪得以被释放出来，并得到舒解，同时加上治疗师的引导或厘清，他们往往能创造出重新出发的契机。