原标题：香港教育局表示，希望公营小学按校本情况，逐步落实「一校一社工」政策

学校可获津贴购谘询督导等 新安排涉额外开支1.38亿

香港教育局昨日向所有官立、资助小学及特殊学校发出通函，公佈小学推行「一校一社工」政策详情。教育局发言人指，由新学年起，会增加公营小学及特殊学校的资源，提供新资助模式，校方可开设一个学位社工职位，或领取等额津贴自行聘用驻校学位社工或向社工服务机构购买学位社工服务。此外，学校亦可获发谘询服务津贴，以购买谘询、督导或其他支援学校社工的相关服务。新安排涉及全年额外开支1.38亿元。

教育局表示，希望公营小学按校本情况，逐步落实「一校一社工」政策，当局设三年过渡期，当中除已聘用「学生辅导教师」的学校外，所有公营小学均须採用新资助模式，聘请最少一位全职驻校注册学位社工。

通函提到，在新资助模式下，公营小学可开设一个常额编制内的学位社工职位，或领取「学校社会工作服务津贴」，以自行聘用驻校注册学位社工或向社工服务机构购买驻校注册社工服务，津贴额参照助理社会工作主任职级的中点薪金而釐定，按年作相应调整。

学校亦会获发一项谘询服务津贴，用以购买谘询、督导或其他支援学校社工的相关服务。而现行的额外学生辅导服务津贴亦会被优化，让学校在优化的资助模式下获得更多资源，加强学校的社工及辅导服务。

政府由2012/13学年起向开办5班或以上的公营小学发放额外的「学生辅导服务津贴」，原则上，相关学校应尽快全面转用新资助模式。

提供三年过渡期

不过，教育局考虑到这些学校或已与受聘的学生辅导人员或提供社工服务的机构订定超过一年的合约，故当会提供三年过渡期，让学校在2021/22学年前转用新资助模式。如学校未能在三年过渡期后转为採用新资助模式，可与教育局另行商讨。

现时已聘用「学生辅导教师」的学校，仍可继续採用现行安排，而採用教育局「学生辅导主任」的学校则须于三年过渡期内转为採用新资助模式。

特校总学额60以下获一人手

教育局同时会改善特殊学校的社工编制，增加社工人手，确保学生人数较少的特殊学校亦可获提供最少一名社工，即由新学年开始，总学额在60名或以下的特殊学校可获提供一名社工人手，每30名学生可获提供0.5名社工人手。

黄锦良盼过渡期延至5年

于公营小学推行「一校一社工」政策及改善特殊学校的学校社工编制，以加强社工及辅导服务，涉及的全年额外开支为1.38亿元。

教联会主席、教联会黄楚标学校校长黄锦良认同，新政策回应到部分业界诉求，但目前约80间聘请学生辅导教师的学校，未因新政策而增加额外资源，希望教育局可以正视，并促请当局增加新增资助的使用弹性，支持学校继续聘请学生辅导员或招标聘请非牟利团体社工的服务。

他续指，因现时未必有足够具资历的驻校注册学位社工，故希望政府能延长过渡期至5年。香港文汇报讯（记者 柴婧）