原标题：把握时机  提升幼儿教师的社会责任感

去年11月爆出的两起虐童事件——携程亲子园虐童事件和“高级灰”幼儿园虐童事件引发了人们对幼儿教师和幼儿教育存在管理缺失的不满，让众多家长生活在恐惧和担心中，也使得幼儿教育成为人们热议的公共话题。幼儿教师的职业素养良莠不齐，社会责任感弱，一时之间被推到风口浪尖！

研究表明早期的情绪经历不仅影响着人的身心健康，更决定了婴幼儿一生的性格发展。

而除了唾弃、指责那个老师，我们还可以做些什么来让这些不好的事情发生转变呢？毕竟一位成人能对手无缚鸡之力的婴孩做出此等恶劣行为时，她一定是不幸福的？她又是在怎样的成长环境中成长的呢？一时失去理智做出这种伤害婴儿的行为，她现在心里会舒服吗？面对舆论及家长的责骂她能撑多久？这群从业者，到底需要接受哪些训练？到底如何提高幼师的社会责任感？

5月19日由中国社会工作联合会心理健康工作委员会主办的“婴童守望”家庭建设计划初级宣讲义工的培训受邀走进了佛山心启蒙幼儿园。

园长刘媛媛表示她们从开园来在家长教育这一块做了很多工作，却从来没有想到过成立义工服务队，透过走进社区开展宣讲服务来训练老师们的社会责任感实在是再好不过的事了，以后还会鼓励父母们来参与，这样让父母和老师可以通过一起做社会服务，关系更紧密、更融洽。虽然老师们懂得不少知识，但宣讲服务毕竟是另外的技能，希望每一位老师通过这样的学习，知道国家层面也在推进和支持这样的工作，以便老师们更有效、更自信的向孩子的照料者传播好的教育方式，从而让孩子们得到更好的爱。

老师们在用宣讲绘本跟搭档进行一对一试讲后，老师们很感触，一致认同宣讲服务是非常有意义的一件事。

通过这次培训，心理健康工作委员会将会促成更多的幼教机构参与进来，担当起社会责任，通过系统正确的社区教育、社区宣讲，切实推动“婴童守望”社区关爱行动常态化，促进儿童社会工作上水平、上台阶，有效且全面提高婴幼儿带养人、教养人、从业者的专业技能、行为素养，为建设完备的婴幼儿社区服务机制出新的贡献。